Друзья, всем привет!
😒 В Петрозаводске родители наших учеников 9-16 лет постоянно говорят, что привели бы ребенка раньше, если бы сразу понимали, чем мы занимаемся. Родителей сбивает с толку «Скорочтение» :)
🌩 Нас даже в шутку (или не в шутку?!) упрекают, что мы недостаточно активно разъясняем, для чего нужны наши курсы ))
❤ А мы для этого уже 4 года в Петрозаводске приглашаем всех на пробные бесплатные индивидуальные занятия, чтобы не разговаривать рекламными слоганами, а попытаться понять каждую конкретную ситуацию, познакомившись с ребенком и родителями. Все школьники разные, все ситуации особенные.
Мы занимаемся не просто быстрым чтением, а занимаемся быстрым и эффективным мышлением.
В работе со школьниками у нас гораздо более глубокие цели и задачи:
- учим слышать и запоминать с первого раза;
- учим смотреть на изображение и запоминать в подробностях;
- доводим до навыка несколько методов мнемотехники;
- учим запоминать последовательности изображений, слов, предложений, предметов, структур;
- учим выделять в текстах главное, структурировать и запоминать;
- учим разным типам пересказов;
- учим быстро искать ответы на вопросы в тексте;
- учим запоминать стихи и тексты;
- повышаем самостоятельность учебы и развития;
- повышаем концентрацию, внимательность, переключаемость;
- экономим время родителей и детей на выполнении домашних заданий в школе;
- наращиваем активный словарный запас;
- повышаем скорость чтения, осознания, запоминания, мышления;
- экономим будущие траты на репетиторов;
Каждый месяц в нашей школе — это несколько новых инструментов, чтобы быть успешнее в будущем.
Мы не волшебники, но мы видим результаты выпускников, уверены в методике и в тренинговом подходе, копим опыт работы с самыми разными ребятами.
"Нам некогда чтением заниматься, у нас по другим предметам проблемы"
- Чем старше ученик, тем больше информации приходится получать самому из учебников и книг. С каждым классом всё больше времени уходит просто на прочтение материала.
Без базы в виде качественного чтения снежный ком проблем будет накапливаться по всем предметам.
Но и без чтения есть много нужных методик и способов запоминания, которые некогда отрабатывать в школе. Может быть ребенку никто не объяснял, как просто запомнить текст и как его легко пересказать?
"Мы и так ходим к репетиторам, нам нужно просто подтянуть знания",
- Здесь наши пути расходятся, чтобы потом снова сойтись. Методика IQ007 – это не про знания, это про навыки. Про навыки самостоятельного обучения. Мы не будем вместе с ребенком делать уроки. Нам не нужно, чтобы ученик запомнил названия 10 методик мнемотехники, 8 типов текстов, 7 правил эффективного чтения… нам нужно, чтобы он довел их применение до навыка. Наша школа – это не про накопление знаний, это про получение набора навыков, чтобы любые знания добыть и эффективно использовать в жизни.
"Да он и так умеет читать, будет больше читать - научится еще лучше"
- И да, и нет. Кому из нас объясняли, как правильно читать книги (выделять главное, структурировать, анализировать, запоминать, применять)? Кому из нас рассказывали, как правильно читать "про себя"? Кому рассказывали, что бывают разные цели и методы прочтения книг? Проводя параллели со спортом – можно тренироваться самостоятельно, набивая шишки и погружаясь в процесс, а можно работать с тренером, который доведет до более высоких целей гораздо быстрее.
"Мы и так неплохо учимся - главное не лениться и подольше посидеть"
- Сидеть подольше, перечитывать несколько раз и зубрить - это не наши методы. Есть признанные и проверенные методики запоминания. Часто ученики сами не могут поверить, что смогли столько запомнить после отработки новой методики. Просто в обычной школе у педагогов нет времени и ресурсов отрабатывать эти навыки. Мы стремимся к одному прочтению, одному прослушиванию, одному взгляду для запоминания.
"Зачем читать быстро, все равно ничего не запомнишь"
- Для этого мы занимаемся развитием скорости мышления, образного восприятия, запоминания. Нет цели механически разогнать скорость чтения. Цель - развить мышление ребенка настолько, чтобы скорость чтения росла органично.
"Художественную литературу вообще не надо быстро читать, надо получать удовольствие"
- Мы очень много работаем над образным восприятием, мышлением, образной памятью. Если мы умеем быстро образно представлять то, что читаем (быстро мыслить), то и увеличение скорости чтения не повлияет на качество восприятия и запоминания.
При правильном владении взрослыми методиками скорочтения эмоции наоборот усиливаются, и можно испытывать гораздо более глубокие чувства при чтении художественной литературы.
«У нас много дополнительных занятий и увлечений, просто нет времени»
- Тут просто надо расставить приоритеты. Ступень курса длится от 6 до 9 месяцев, а результаты остаются и постепенно усиливаются, т.к. новые увлечения, предметы, знания, ложатся уже на благодатную почву. Логичнее сначала подготовить землю, перед тем, как в нее что-то посадить. Смазать колеса, чтобы быстрее ехать. Сначала заточить пилу перед тем как пилить.
🥇Подробнее об успехах школьников можно почитать здесь:
https://vk.com/topic-116256289_34274697
🤝🏻 Приходите на ознакомительное индивидуальное бесплатное занятие. Просто напишите нам vk.me/iq007ptz и мы постараемся предложить удобное время.
